【藝境觀象】

光明日報記者 田 呢

廣州美術(shù)學院雕塑與公共藝術(shù)學院的前身雕塑系，是廣州美術(shù)學院1953年建校以來歷史最悠久的院系之一，教師團隊名師大家輩出，涌現(xiàn)了潘鶴、關(guān)偉顯、鄭覲、曹崇恩、李漢儀、梁明誠、黎明等知名雕塑家，創(chuàng)作了《艱苦歲月》《大刀進行曲》《開荒?！贰稄V州解放紀念碑》《毛澤東青年藝術(shù)雕塑》等寫照時代、雕塑歷史的經(jīng)典作品。

2018年，以黎明教授為負責人的雕塑專業(yè)教師團隊，被教育部認定為首批“全國高校黃大年式教師團隊”，不僅實現(xiàn)了廣州美術(shù)學院國家級教師團隊零的突破，更成為全國唯一獲此殊榮的美術(shù)類專業(yè)教師團隊。

今年正值中國共產(chǎn)黨成立100周年，廣州美術(shù)學院特將該團隊成果于近日進京展示，以展現(xiàn)廣美雕塑專業(yè)教師團隊弘揚黃大年精神，在教學、科研、社會服務領(lǐng)域中雕心塑魂、以文化人的探索和成果，在對團隊過往輝煌歷史進行總結(jié)的同時，對未來發(fā)展路徑與方向進行探索。

雕塑《艱苦歲月》作為革命歷史題材的經(jīng)典之作，激勵了新中國幾代人的成長，自1988年入選小學語文課本，更成為無數(shù)中國人的集體記憶；2015年頒發(fā)的“中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年紀念章”上的浮雕圖案，正是創(chuàng)作于40年前的雕塑《大刀進行曲》中的形象，鼓舞著民族斗志，弘揚著民族團結(jié)精神；20世紀80年代初誕生的雕塑《開荒?！芬月耦^向前、四蹄奮力的“開荒?！毙蜗?，成為中國改革開放的精神象征；2009年《毛澤東青年藝術(shù)雕塑》在長沙橘子洲頭落成，已然成為新時代的“紅色地標”。

參展的25件極具代表性的雕塑作品中，既有老一輩名師大家的經(jīng)典之作，也有作為團隊中流砥柱的中年教師創(chuàng)作的具有廣泛社會影響力的力作，還有青年才俊銳意探索的佳作。近年來由中青年教師參與設計與創(chuàng)作的延安新城、廣東公安英雄廣場公共藝術(shù)項目，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入專業(yè)實踐創(chuàng)作與教學；《天眼》《江岸三村》等作品運用綜合材料、動能裝置、影像裝置等技術(shù)媒介，體現(xiàn)出創(chuàng)作者對時代和生活多維度的思考與探知。幾代廣美雕塑人以雕塑為共同媒介，穿越時空展開的世紀對話，體現(xiàn)著團隊代際傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)。

除了參展作品，文獻展區(qū)以“傳道授業(yè)”“守正創(chuàng)新”“時代先鋒”三個主題板塊，展出了團隊自成立以來教學科研成果的圖片、影像與實物文獻資料，生動而立體地展示了團隊在近70年的發(fā)展歷程中教書育人、潛心治學的真實寫照與時代縮影。

以潘鶴和梁明誠為學術(shù)旗幟，團隊在黎明的帶領(lǐng)下，三代雕塑人匠心傳承，抓住粵港澳大灣區(qū)和深圳建設中國特色社會主義先行示范區(qū)“雙區(qū)驅(qū)動”的歷史機遇，深耕細作、創(chuàng)新進取，在教育教學、科研創(chuàng)新和社會服務等方面取得了卓越的成就，培養(yǎng)了一批在國內(nèi)外具有影響力的雕塑家和藝術(shù)創(chuàng)意人才，創(chuàng)作了諸多點亮時代精神的藝術(shù)精品，既繼承了中國傳統(tǒng)雕塑創(chuàng)作的優(yōu)良傳統(tǒng)，又在科研教學中豐富了獨具嶺南風格的雕塑形式與內(nèi)涵，成為中國雕塑教育與創(chuàng)作的一面高揚的藝術(shù)旗幟，為中國城市文化建設及中華民族精神的傳承貢獻了力量。特別是隨著一批批青年才俊作為新銳力量加入團隊，他們在堅守傳統(tǒng)的同時對雕塑創(chuàng)作的思想內(nèi)涵、語言形式、媒材介質(zhì)展開了更為多元的探索。

正如黎明所說，今年9月8日，習近平總書記給全國高校黃大年式教師團隊代表的回信，是對黃大年式教師團隊最大的鼓舞與鞭策，也為團隊指明了再出發(fā)的方向?！暗靡嬗趯W習、傳承和發(fā)揚前輩名家的經(jīng)典作品和精神，我們才有今天的成績。”黎明表示，“相信這個團隊會像前輩們那樣，將關(guān)注時代、折射時代的精神融于作品之中，以藝術(shù)家的智慧、以教書匠的良知、以教育者的神圣職責，出好作品，做好老師，擔好責任。”

毛澤東青年藝術(shù)雕塑（雕塑）黎明

艱苦歲月（雕塑）潘鶴

大刀進行曲（雕塑）潘鶴、梁明誠

老槳（雕塑）陳克

天眼（雕塑）占研

亮麗的風景線（雕塑）呂學晶

《光明日報》（ 2021年12月12日09版）

來源： 光明網(wǎng)-《光明日報》