久別重逢

雷德青少兒運(yùn)動(dòng)綜合館

7月24日

王者歸來(lái)

！??！

快樂運(yùn)動(dòng)

健康成長(zhǎng)

助力孩子的成長(zhǎng)

擁有廣闊無(wú)限的未來(lái)

雷德專業(yè)的籃球教練會(huì)進(jìn)行籃球基本知識(shí)、籃球基本技術(shù)、籃球比賽常識(shí)、技術(shù)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和指導(dǎo)，使學(xué)生能夠更準(zhǔn)確、更迅速、更扎實(shí)的掌握籃球技術(shù)要領(lǐng)，讓學(xué)生受到更正規(guī)，更專業(yè)籃球訓(xùn)練。

針對(duì)孩子們的成長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)

進(jìn)行因材施教的分班教學(xué)

培養(yǎng)孩子對(duì)籃球興趣和愛好的同時(shí)

科學(xué)而專業(yè)的激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能

培養(yǎng)孩子的手指靈活性

以及身體協(xié)調(diào)能力同時(shí)

多讓孩子進(jìn)行語(yǔ)言鍛煉

接觸其他的小朋友

讓孩子在訓(xùn)練中

享受籃球帶來(lái)的快樂

通過(guò)訓(xùn)練幫助孩子

提高籃球技術(shù)水平

增強(qiáng)身體素質(zhì)

提高自身免疫力

讓孩子參加模擬賽事

以自建球隊(duì)的方式

體驗(yàn)明星球員的輝煌

系統(tǒng)提升孩子的

領(lǐng)導(dǎo)力、社交能力

團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

抗挫折能力

自信心和榮譽(yù)感

健康體適能指的是身體的各個(gè)組成部分達(dá)到健康標(biāo)準(zhǔn)，各個(gè)組織和器官功能健康，保證人體在工作中精力充沛，在運(yùn)動(dòng)中的柔軟性好避免受傷?？傊?，體適能就是身體健康的標(biāo)準(zhǔn)，好的體適能自然就有好身體。

體適能目的

體適能內(nèi)容

體適能測(cè)試

引入課堂測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)報(bào)告。讓孩子的成長(zhǎng)有據(jù)可依，測(cè)試的結(jié)果可以體現(xiàn)孩子在平衡、協(xié)調(diào)、靈敏、力量、柔韌五大素質(zhì)方面的能力。根據(jù)每一位小朋友的身體素質(zhì)的特點(diǎn)開展針對(duì)性的運(yùn)動(dòng)課程，助力孩子健康快樂的成長(zhǎng)。

兒童跑酷運(yùn)動(dòng)屬于大眾方向跑酷體能，保留跑酷運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)精髓動(dòng)作為基礎(chǔ)，去除較危險(xiǎn)和較難的動(dòng)作，在安全的室內(nèi)訓(xùn)練館內(nèi)體驗(yàn)跑酷運(yùn)動(dòng)的樂趣和魅力，在愉快的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)中強(qiáng)身健體。

雷德的兒童跑酷運(yùn)動(dòng)

主抓兒童的成長(zhǎng)發(fā)展窗口期

為日后的運(yùn)動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

根據(jù)生長(zhǎng)發(fā)育不同階段

有不同的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)

重點(diǎn)培養(yǎng)兒童的運(yùn)動(dòng)興趣以及平衡能力、使用手足協(xié)調(diào)爬行、變向運(yùn)動(dòng)、基本障礙適應(yīng)等方式，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的跑酷動(dòng)作結(jié)合游戲讓孩子在協(xié)調(diào)能力發(fā)展的啟蒙階段能夠打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展兒童的空間意識(shí)，讓兒童對(duì)于空間有一個(gè)很好的感知，減少兒童因頑皮而遭受意外風(fēng)險(xiǎn)。

通過(guò)身體柔韌性練習(xí)、前后滾動(dòng)、團(tuán)身滾動(dòng)與翻掌貼肩完整練習(xí)，使學(xué)生了解完成動(dòng)作的相關(guān)原理。

進(jìn)一步強(qiáng)化肩肘倒立直立的動(dòng)作概念，學(xué)會(huì)技巧組合動(dòng)作提高學(xué)生對(duì)身體平衡的控制力，促進(jìn)靈敏性和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)發(fā)展，學(xué)會(huì)保護(hù)幫助的方法。

注重學(xué)生思維能力的拓展，鼓勵(lì)學(xué)生在合作中創(chuàng)編組合動(dòng)作，進(jìn)一步體驗(yàn)成功的愉悅感，增強(qiáng)自信心，提高學(xué)生頑強(qiáng)的心理品質(zhì)。

會(huì)玩的孩子才會(huì)學(xué)，每個(gè)孩子都應(yīng)該是獨(dú)特的。雷德希望可以挖掘每個(gè)孩子的獨(dú)特個(gè)性，為他們訂制最快樂的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方式。我們的硬件條件和教練團(tuán)隊(duì)將保證這一切得以實(shí)現(xiàn)，并且與眾不同。

■ 關(guān)注我們

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